Hintergrund
Extremistische Einstellungen und Handlungen stellen demokratische Gesellschaften vor wachsende Herausforderungen. Aktuelle Studien belegen, dass antidemokratische, fremdenfeindliche und autoritäre Einstellungsmuster nicht nur in Randgruppen, sondern zunehmend auch in der Mitte der Gesellschaft verbreitet sind. Besonders besorgniserregend ist die Vulnerabilität junger Menschen für extremistische Orientierungen, die durch die verstärkte Ansprache über digitale Medien zusätzlich verschärft wird.
Die wissenschaftliche Forschung hat in den letzten Jahren wesentliche Erkenntnisse zu Radikalisierungsprozessen geliefert. Das entwicklungsorientierte Präventionsmodell identifiziert vier zentrale Faktoren, die als Hauptursachen für Radikalisierungsprozesse gelten:
- Dissoziale Entwicklungsprobleme – Schwierigkeiten im Umgang mit sozialen Regeln und Normen.
- Vorurteile und Intoleranz – negative Einstellungen gegenüber sozialen Gruppen.
- Identitätsprobleme – Herausforderungen bei der Entwicklung eines kohärenten Selbstbildes.
- Extremistische Narrative und Ideologien – Übernahme von Gedankensystemen, die demokratische Grundwerte ablehnen.
Die darauf aufbauenden Praxisempfehlungen zur entwicklungsorientierten Radikalisierungsprävention (Beelmann & Lutterbach, 2023) bieten eine wissenschaftlich fundierte Grundlage für wirksame Präventionsarbeit. Trotz dieser Erkenntnisse besteht eine signifikante Lücke zwischen Forschung und Praxis: vielen Präventionsakteure in Kommunen und Schulen fehlt es an Wissen über evidenzbasierte Ansätze und an praktischen Kompetenzen für deren Implementation.
Ziele
PROXI schließt diese Transferlücke. Operative Ziele:
- Vermittlung der wissenschaftlichen Grundlagen des entwicklungsorientierten Präventionsmodells an Fachkräfte und Führungspersonen.
- Übersetzung in praktische Handlungskompetenz – von Theorie zu Alltags-Anwendung in Schule, Jugendhilfe, kommunaler Präventionsarbeit.
- Anbindung an bestehende Präventionsstrukturen – PROXI-Kompetenzen werden in laufende Schul- und Kommunalprozesse integriert.
- Strukturelle Verankerung in Niedersachsen – Multiplikatoren-Aufbau und nachhaltige Qualifizierungsangebote.
Format
Fachkräfte-Linie (insgesamt ca. 16 Stunden):
- 1 Präsenztag (Einführung, Fallarbeit, kollegialer Austausch)
- 4 Online-Module à 2–3 Stunden (Vertiefung der vier Faktoren, Praxisbeispiele, Selbstreflexion)
Führungskräfte-Linie:
- 2 Präsenztage (strategische Einordnung, Organisationsperspektive, Netzwerk- und Kooperationsentwicklung)
Die Qualifizierung ist in Niedersachsen verortet und finanziert. Teilnehmende aus Niedersachsen sind immer willkommen; Anfragen aus anderen Bundesländern werden im Einzelfall geprüft.
Zielgruppen
Fachkräfte-Linie: Lehrkräfte, Schulsozialarbeit, Fachkräfte der Jugendhilfe, Mitarbeitende aus Beratungsstellen, kommunale Präventionsbeauftragte.
Führungskräfte-Linie: Schulleitungen, Jugendamtsleitungen, Amtsleitungen im kommunalen Sicherheitsbereich, Leitungen von Beratungsstellen und Trägern der Jugendhilfe.
Wissenschaftliche Grundlage
- Prof. Dr. Andreas Beelmann (Institut für Psychologie, Universität Jena) – Entwickler des Entwicklungsansatzes der Radikalisierungsprävention
- Beelmann, A., & Lutterbach, S. (2023): Praxisempfehlungen zur entwicklungsorientierten Radikalisierungsprävention.
Kosten
Für Teilnehmende aus Niedersachsen kostenfrei, vollständig finanziert durch den Landespräventionsrat Niedersachsen. Für Teilnehmende aus anderen Bundesländern besteht kein Finanzierungsanspruch; eine Teilnahme ist auf Anfrage möglich.
Termine
Nächste Durchführung im Führungskräfte-Kompaktformat: 3./4. September 2026 in Hannover. Fachkräfte-Durchführungen werden mehrfach pro Jahr auf der Terminseite ausgeschrieben.