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REBOUND …

ist ein praxiserprobtes und wissenschaftlich evaluiertes Lebenskompetenz- und Risikokompetenzprogramm. Am Beispiel des Themas Alkohol und andere Drogen werden Jugendliche ab 14 Jahren in Schulen oder Jugendeinrichtungen zur Entwicklung wichtiger Sozial- und Selbstkompetenzen angeregt. Das von weitergebildeten Fachkräften durchgeführte Programm trägt nachweislich zu einem weniger riskanten Umgang mit Alkohol und anderen Drogen bei, fördert die Medienkompetenz und unterstützt bei der erfolgreichen Bewältigung der Entwicklungsaufgaben am Übergang zum Erwachsenenalter.

Hierzu gibt das Programm zwei wesentliche Impulse:

  1. Den REBOUND Kurs, der selbstständig von Lehrerinnen und Lehrern und Professionellen der Sozialen Arbeit an Schulen und Einrichtungen der Jugendhilfe durchgeführt wird
    Verhaltensprävention
  2. Instrumente zur Schaffung einer gesundheitsförderlichen Lebenswelt, dem Einbezug von Peer-Mentoren und der Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten (Schul- und Organisationsentwicklung)
    Verhältnisprävention

Ziele

1. Stärken bewusst machen und fördern
BEWUSSTHEIT

2. Einen eigenständigen und gesunden Umgang mit Risiken erlernen
RISIKOKOMPETENZ VON EINZELNEN

3. Risikobewusste Peer-Groups
RISIKOKOMPETENZ ALS NORM

Wirksame Prävention, neue Unterrichtsmethoden und Impulse zur Schulentwicklung

Das Alleinstellungsmerkmal

Besonders am 16-teiligen REBOUND Kurs ist, dass sich fast alle Stunden um einen realitätsnahen Kurzfilm drehen. In den Kurzfilmen werden typische Verhaltensweisen gezeigt, die die Kursteilnehmer dann immer tiefer verstehen lernen. Es sind keine Abschreckungsfilme und sie erfordern gerade deshalb eine methodische Zugangsweise. In gelungenen REBOUND-Kursen werden die Kursteilnehmer nicht belehrt, sondern neugierig gemacht. Sie lernen ihre Selbstwahrnehmung zu erweitern und werden unabhängiger von ihren Peers.

Die Kursteilnehmer schließen das REBOUND Programm mit einem eigenen, selbstständig entworfenen und realisierten Projekt (z.B. einem Kurzfilm) ab.

Die Haltung

REBOUND soll motivieren, informieren, Jugendliche untereinander ins Gespräch bringen, falsche Tabus auflösen und die Risikowahrnehmung schärfen. REBOUND hilft dabei, zu sehen, was positiv ist. Es geht um eine ressourcen- und lösungsorientierte Pädagogik.
Ein wichtiger Begriff in REBOUND ist Verantwortung. Der suchtpräventive Teil von REBOUND regt Jugendliche dazu an, herauszufinden, was verantwortungsbewusster Umgang mit Alkohol und anderen Drogen bedeutet. Dabei ist klar, dass der Gebrauch von Verantwortung immer wichtiger ist, als der verantwortliche Gebrauch.
Das Besondere an REBOUND ist eine Haltung: es geht um Risikokompetenz in einem sinnvollen, fordernden und fördernden sozialen Umfeld. Es geht nicht vor allem darum, Jugendliche „vor Drogen zu schützen“, sondern sie in einer Entwicklung zu entscheidungsstarken und risikobewussten Menschen zu begleiten.

Thematische Offenheit

Im Programm werden Stärken, Fähigkeiten, positive Ziele usw. mit verschiedenen Risikothemen in Zusammenhang gebracht. Dazu gehört der Umgang mit Alkohol und anderen Drogen – je nach Interesse und Vorkenntnissen in der Zielgruppe aber auch beispielsweise der Umgang mit Medien (Internetgebrauch, PC-Gaming etc.). Die Teilnehmer verbessern ihre eigene Entscheidungsfähigkeit und ihr Wissen; Klassen oder Gruppen machen sich ihre Normen bewusst und Schulen lernen Regeln im Umgang mit Risikoverhaltensweisen zu formulieren und anzuwenden.

Vor der Kamera – Medien und Erlebnis im Mittelpunkt

Wir arbeiten intensiv mit Kurzfilmen und anderen erfahrungsorientierten Methoden. In diesen Filmen spielen die Schauspieler Szenen rund um das Thema Rausch und Risiko. Schaut man genauer hin, geht es in den Filmen aber einfach um Leben und Lernen, um Themen wie Dazugehörigkeit und Sich-selber-finden, seine eigenen Grenzen kennen lernen und die Frage, welche Werte eigentlich wichtig sind. Bei dem Thema Alkohol oder Cannabis werden diese Fragen aufgeworfen, kritisch bearbeitet und neu beantwortet. Gelingt es im Kurs die Motivation der Jugendlichen zu wecken, dann wird ein Teil des Programms von ihnen selbst vermittelt. REBOUND wurde und wird von den Menschen mit entworfen, um die es geht. Peer-Mentoren aus Hochschulen und Betrieben helfen dabei das Programm „rüberzubringen“.

Für Schüler

  • Verbessert das Klassenklima
  • Erhöht die Fähigkeit zur Selbstreflexion
  • Fördert Medienkompetenz
  • Reduziert die Anzahl von Rauscherfahrungen
  • Reduziert Alkohol- und Cannabiskonsum
  • Verbessert die Risikowahrnehmung
  • Verbessert das Wissen über Alkohol und andere Drogen

*in kontrollierter Studie nachgewiesen

Für Kursleiter

  • Projektorientierten Unterricht kooperativ durchführen
  • Austausch mit Kollegen verbessern (Intervision, ...)
  • Ressourcenorientierte Beziehungspädagogik erlernen Methodenrepertoire erweitern

Für Organisationen

  • Klare Regeln im Umgang mit Alkohol und anderen Drogen (z.B. Suchtmittelvereinbarung)
  • Gesundheit von Kursteilnehmern und Kursleitern fördern
  • Soziales Lernen professionalisieren
  • Unterrichts- und Methodenentwicklung fördern
  • Personalentwicklung anregen
  • Supervision, Intervision, Team Teaching stärken

Wissenschaftlich fundierte und praxisnahe Weiterbildung
Neue Methoden. Praxisnahe und informative Gestaltung.

Umfangreiches, strukturiertes Material. Website, Filme, Bücher.
Für Kursleiter und -teilnehmer. Online kostenfrei.

Inhalte auch außerhalb des Kurses einsetzbar.
Team- und Organisationsentwicklungsmethoden.

Inhalte

Im Rahmen der REBOUND Weiterbildung werden Ihnen basierend auf den aktuellsten wissenschaftlichen Erkenntnissen über wirksame Gesundheitsförderung und Prävention die wichtigsten Methoden und Fähigkeiten vermittelt, die Sie zur eigenständigen Durchführung des gleichnamigen Programmes brauchen.

In lebendiger Abwechslung aus theoretischen Impulsen und praktischen Übungen, sowie der exemplarischen Durchführung von Kurseinheiten mit der Weiterbildungsgruppe, werden Sie konkret auf die Herausforderungen dieses Arbeitsfeldes vorbereitet.

Sie werden in das umfangreiche und kostenfrei abrufbare Arbeitsmaterial eingeführt, lernen die Online-Toolbox kennen, die zur Vernetzung mit anderen REBOUND Pädagogen in ganz Deutschland dient. Das Arbeitsmaterial umfasst auch Handreichungen und Dokumente zur professionellen Elternarbeit und zu Fragen der Implementation an Schulen und Einrichtungen der Jugendhilfe.

Der letzte Tag der Weiterbildung steht stets im Zeichen des Maßschneiderns. Sowohl Ihr pädagogisches Profil als auch die spezifischen Herausforderungen Ihres Arbeitskontextes werden vor dem Hintergrund des Kurses besprochen und eine Umsetzungsvariante für Ihre und die Bedarfe Ihrer jugendlichen Zielgruppe erarbeitet.

Die Schulung war kurzweilig und interessant. Die Inhalte wurden gut vermittelt, so dass man sich nach der Schulung durchaus kompetent fühlt, selber einen Kurs zu leiten/durchzuführen.
Das Material lässt viel Spielraum für die eigene Gestaltung und die Umsetzung im eigenen Arbeitskontext.

REBOUND KursleiterGesamtschule Baden-Württemberg

Die Veranstaltung war super organisiert, die Themen wurden hervorragend
rüber gebracht. Es war nie langweilig, die Zeit war so schnell rum.

Es wurde alles sehr gut und verständlich rübergebracht.

REBOUND KursleiterinGymnasium Rheinland-Pfalz

Super ausgearbeitetes Programm; Material und Stundenvorschläge fand ich inspirierend und motivierend; tolle Durchführung der Weiterbildung, Wertschätzung und Achtsamkeit! Authentische Kursleiter, denen ich sehr gerne zugehört habe; ich hoffe, dass ich es schaffe, bei all den anderen Aufgaben , die ich so habe, am Ball zu bleiben und unsere Schulleitung davon überzeugen kann, das Programm in der Schule zu implementieren. Danke für die Fortbildung!

REBOUND KursleiterGymnasium Berlin

Einfach super! Ich hatte noch nie eine solch unterhaltende und lehrreiche Fortbildung genossen und freue mich jetzt schon, das Gelernte umzusetzen und anzuwenden.

REBOUND KursleiterBerufsschule Saarland

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