Implementationsforschung.
Implementations- und Verstetigungsforschung: De-Implementation, Adaption, Nachhaltigkeit.
8 Beiträge zum Thema Implementationsforschung
chronologisch
- Forschung
Wenn Programme reisen: Wie viel Anpassung verträgt ihre Evidenz?
Wie viel Anpassung verträgt ein evidenzbasiertes Programm, bevor seine Evidenz nicht mehr gilt – und wie viel Starrheit verträgt ein Setting? Was Implementationsforschung und Transport-Metaanalysen über das Dilemma von Treue und Passung wissen.
- Prävention
Keine gesunden Schulen ohne gesunde Lehrkräfte: Was über die Umsetzung von Programmen zur Lehrkräftegesundheit bekannt ist
Ein Scoping Review zeigt: Bei Programmen für die psychische Gesundheit von Lehrkräften ist gut belegt, was wirkt – wie sie im Schulalltag ankommen, bleibt unterbelichtet. Eine Einordnung für die Präventionspraxis.
- Prävention
Was bleibt, wenn die Förderung endet? Nachhaltigkeit von Innovationen in Prävention und Gesundheitsförderung
Was bleibt drei Jahre nach dem letzten Förderbescheid? Implementationsforschung zeigt: Vollständige Verstetigung ist die Ausnahme, partielle Erosion der Normalfall. Nachhaltigkeit ist ein eigenständiges Ergebnis und am Ende eine Verteilungsfrage.
- Prävention
WegweiserGrüneListe: Ein digitales Portal für evidenzbasierte Prävention
Ein Portal von DFK und Landespräventionsrat Niedersachsen bündelt evidenzbasierte Prävention von der Bedarfsermittlung bis zur Umsetzung an einem Ort. Was der WegweiserGrüneListe Fachkräften in den vier Phasen der Programmauswahl bietet.
- Prävention
Warum Schulen an wirkungslosen Präventionsprogrammen festhalten – und wie De-Implementation gelingt
Sunk Cost, Status-quo-Bias, Geldgeber-Erwartungen: Warum Schulen wirkungslose und teils schädliche Präventionsprogramme weiterführen (Barrett et al., 2023) – und was die De-Implementation-Forschung über das geordnete Beenden weiß.
- Prävention
Soziale Netzwerkanalyse in der Präventionsumsetzung: Werkzeug, Strategie, Korrektiv
Soziale Netzwerkanalyse macht sichtbar, wie Programme entlang von Beziehungen wirken: als Diagnose, als Interventionsstrategie, als Korrektiv gegen intuitive Multiplikatorenauswahl. Was sie leistet, wo sie überschätzt wird und warum sie kein Programm ersetzt.
- Prävention
Memorandum Evidenzbasierte Prävention und Gesundheitsförderung: Ein Wegweiser für die Praxis
Das BZgA-Memorandum als Wegweiser: fünf Prinzipien evidenzbasierten Arbeitens, ein Spektrum wissenschaftlicher Absicherung von „Praxisprojekt“ bis „Best Evidence“ und die Frage, wie sich erprobte Interventionen auf neue Kontexte übertragen lassen.
- Forschung
Evidenzbasiert, aber wie? Was die Forschung über das Lehren evidenzbasierter Praxis in der Sozialen Arbeit weiß – und nicht weiß
Es gibt genau eine systematische Übersichtsarbeit zur Lehre evidenzbasierter Praxis in der Sozialen Arbeit: 27 Studien, fast nur Selbstauskünfte, kaum Verhaltensdaten. Was über wirksame Lehrformate trotzdem bekannt ist – und warum integrierte Lehre vorn liegt.
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